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、学会培训内容，赵子忠就利用休息时间制作培训课件、思维导图等，并向培训人员进行分享。同时，他还针对不同基础的人员制定科学合理的学习计划和“一对一”的辅导培训

工作之余，通过倾听党史小故事，制订学习计划，规定学习时间，落实学习要求，把学习党史学习教育作为推动高质量发展的“加速器”。西湖区

学习内驱力。具体来说，可以实行小组化管理，以小组为管理单元，确定小组组长，制定学习计划，分配研究任务，以小单元管理

业务工作同频共振、同向发力。守初心，强化多向赋能。用“党建+”载体指导党员年度学习计划制定，提高职工顺应新形势、驾驭新业务能力，坚定党员思想信念、创新

党史小故事，制订学习计划，规定学习时间，落实学习要求，把学习党史学习教育作为推动高质量发展的“加速器”。西湖区局党支部，为了能便于

做到起好步、开好局。　　上好学习“专业课”。把作风整训学习与岗位练兵深度融合，开列学习书单、制定学习计划、明确学习目标，以“口袋书”随手学、“进夜校”集中学和“交流会

；同时，制定科学合理的学习计划，引导部门员工加强自主学习，督促项目管理人员持续深化对工程采购领域相关法律规范和专业技术知识的学习，

工作的整体水平。　　同时，强化主题教育。一是用好党建载体。支部做好学习计划，以深入开展“两学一做”“三会一课”“主题党日”“大学习、大调研、大讨论”和“不忘初心、牢记使命

关法律法规列入党支部年度学习计划，每年至少组织一次集体学法。通过微信、展板、普法专栏等形式，开展法治宣传教育，落实党的十九大关于全面深入推进法治建设精神，

，制定切实可行的学习计划，在选准对象、明确目标、制定措施的基础上，建立工会干部结对学习台账。每位工会干部向所结对的对象发放“共享学习服务卡”，保证疑问

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