烟草在线专稿　　群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大战略部署，对于保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位、解决群众反映强烈的突出问题具有十分重要的现实意义。当前，行业上下正在按照中央统一安排部署，遵循“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，成立领导组织，制订周密方案，细化活动日程，采取有力措施，着力对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除，教育实践活动各项工作正有序开展。如何实现教育实践活动的预期目的，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的，笔者认为，关键是要做到“四实”。

　　一、学习教育要扎实。学习教育是提高认识、统一思想、凝聚力量的前提和基础。要使学习教育取得实效，就要联系实际学、带着问题学、深入思考学，着重解决为啥学、学什么、怎样学的问题。　

　　（一）要明确学习教育目的，解决好“为啥学”的问题。“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是党一切工作的出发点和落脚点。群众，是我们党的执政之基和力量之源；群众工作，是我们党的优良传统和看家本领；群众路线，是我们党的生命线和一大法宝。要通过系统而深入的学习，切实增强宗旨意识、坚定政治信念、增强群众观点，坚持求真务实、实事求是，经常深入基层、深入群众，问政、问计、问需于民，带着感情、带着责任为群众办实事、解难事，更加紧密地保持与人民群众的血肉联系，始终站在人民群众的立场上看问题、想问题、解决问题，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，把全心全意为人民服务的宗旨意识、群众路线真正装到心里去、落实到行动中。

　　（二）要突出学习教育重点，解决好“学什么”的问题。“四风”问题严重违背党的性质和宗旨，严重危害党组织肌体健康，不但是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。要把围绕、聚焦与解决“四风”问题作为这次学习教育的关键。要重点突出和加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习，要原原本本、原汁原味地研读学习习近平总书记等中央领导同志的重要讲话精神和关于群众路线教育实践活动的重要文件、规定读本。要通过系统而深入的学习，深刻认识“四风”问题的危害性和解决“四风”问题的紧迫性，深刻领会中央开展教育实践活动的重大意义，认真解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，保持清醒头脑，坚定决心信心，以自我革新的勇气和行动对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

　　（三）要创新学习教育方法，解决好“怎么学”的问题。要想取得学习教育的预期效果，就要创新学习方法，注重学习效率，提高学习效果。要领导带头学。这次学习教育活动的重点对象是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。各级党员干部尤其是主要领导干部要以强烈的责任感和使命感抓好教育实践活动，履行好第一责任的责任，对学习教育活动要敢于负责、全面负责、全程负责，带头学习、自上而下，以身作则、当好表率、做好示范，做到先学一步、学深一点、多学一些，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。要带着问题学。始终把如何解决好“四风”问题作为学习的落脚点，才会有的放矢、对症下药、找准“焦距”。要创新形式学。采取集中学习和个人自学、专家辅导和交流互动、研读原著与广泛涉猎、走下去求教和请上来问计、典型引路与警示教育等相结合的方法，丰富学习内容，创新学习形式，有效解决态度不正、坐不下来、学不进去、深不下去、学而不思、学而不用等问题，切实通过学习，启迪思想，锤炼思想，洗涤心灵。

　　二、听取意见要真实。全面准确地听取广大人民群众的真心话、真意见与真建议，才能了解与掌握他们内心的所想所思所盼所望，也才能有的放矢地找准问题，对症下药地解决问题。

　　（一）要态度端正。领导干部尤其是主要领导干部首先从思想上要有听取真实意见建议的真诚意愿，有效解决不愿听、不真听、不想听的问题。这样，才能以开门纳谏、从善如流与虚怀若谷的宽广胸怀，本着“有则改之，无则加勉”的原则，老老实实地做群众的小学生，让群众敞开心扉，畅所欲言，消除顾虑，敢说话，说真话，说实话，道真情，恭恭敬敬地倾听各个阶层、各个方面的意见建议，特别是对一些一针见血的尖锐意见，不能表面虚心诚恳、实则耳边风、一吹过。只有听到真意见，才会让党员干部有被“猛击一掌”的感觉，引起思想上的真触动、真警醒、真反思、真整改。

　　（二）要渠道多样。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”“当局者迷，旁观者清。”群众是真正的英雄，而我们自己往往是幼稚可笑的。党员干部的作风正不正、为民意识强不强，群众看得最明白、心里最清楚、最有发言权。要始终坚持开门搞教育，尽可能多地让群众参与、让群众监督、让群众评价，广泛深入地听取群众的意见建议。这就需要我们在征求意见的过程中，要创新载体，广开言路，通过走下去访、坐下来听、发信函询、委托调查、开通热线、问计网络等不同方式与途径，全方位、多渠道、多层面、大范围地听取普通群众、服务对象、老同志、党外人士等不同阶层、不同群众与不同方面的意见建议。并且在听取意见建议的过程中，要拜群众为师，向群众学习，注意总结吸收群众在实践中创造的宝贵经验，把蕴藏在群众中的智慧和力量凝聚起来。

　　（三）要方法创新。要想听到真意见，严防在听取意见过程中出现“肯定成绩的多，指出问题的少；反映工作层面问题的多，反映‘四风’问题的少；反映领导班子问题的多，反映领导干部问题的少；反映形式主义、官僚主义的多，反映享乐主义、奢靡之风的少”等现象，就需要创新工作方法，坚持问题导向，鼓励大家讲真话、讲实话、讲心里话，让群众把话讲完，把问题讲透，把诉求讲够，切实把存在的问题搞清楚、找出来。通过群众提、自己找、上级点、互相帮的方式，全面准确真实客观地听取意见，不避重就轻，不舍本逐末，不遮掩躲避，不断章取义，不讳疾忌医，不回避矛盾，不以偏概全。

　　三、查摆问题要求实。中央领导强调，教育实践活动要“有针对性地查找问题，问题找得越具体越好”。开展教育实践活动，找到问题、触碰问题、正视问题、解决问题，才能最终赢来群众的由衷信任，实现转变干部作风、密切干群关系之目的。看不到问题，本身就是问题；认为自己没问题，本身就是大问题。只有以实事求是的态度，求真务实的方法，务求实效的举措，才能找准靶子，对准焦距，发现问题，找到问题。

　　（一）要把自己摆进去。各级领导干部尤其是主要领导干部，既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者。能不能坚持当好表率，主动自觉地带头把自己摆进去，直接影响到“四风”问题的解决效果，直接关系到教育实践活动的成效。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”　“问题在下面，根子在上面”，基层是上级机关的影子，上级机关是基层的样子。只有领导机关、领导班子、领导干部放下身架子、不怕丢面子、不怕扫“威信”，敢于把自己对号入座摆进去，以树立标杆、向我看齐的态度剖析自己，勇于向自身开刀，勇于自我清洗，勇于刮骨疗伤，敢于揭短亮丑，勇于触及灵魂，认真查摆机关、班子与个人在“四风”方面存在的突出问题，深刻分析问题症结和原因，把整改的方向和具体措施亮出来，见事又见人、对己又对人，一级做给一级看，一级带着一级干，才能起到立竿见影、“上行下效”的作用。

　　（二）要把面子“揭”下来。在这次教育实践活动中，中央要求我们要充分借鉴整风经验，恢复党的优良传统和作风，使“四风”问题得到根治，使党风政风得到端正。以整风精神开展教育实践活动，核心就是要用好批评和自我批评这个锐利武器，切实做到“知无不言，言无不尽；言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉”，从团结的愿望出发开展批评，不讳疾忌医，不隔靴搔痒，不怕伤和气，不怕丢面子，勇于动真碰硬，勇于正面交锋，勇于深挖根源，热点问题不回避、难点问题不遗漏，坚决同党内不良现象、不良习气作斗争，切实做到“红红脸、出出汗、排排毒、醒醒脑、爽爽身”，最终达到提高认识、统一思想、增强团结、凝聚力量、焕发干劲的目的。

　　（三）要把调研深下去。没有调查，就没有发言权；没有调查，就没有决策权。深入基层开展调查研究，是坚持党的群众路线、密切联系群众的有效途径，也是及时发现和研究、解决问题的重要手段。要带着真挚的感情、怀着真诚的愿望，不搞形式主义，跳出“