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。由劳模创新工作室担负起部门“人才育成”的牵头、协调职责，以复合型人才培养为目标，吸收积极向上、综合素质高的青年人才充实到“师带徒”培养对象里，同时出台体现

，激发广大员工担当创新使命的积极性、主动性和创造性，切实营造全员创新的浓厚氛围。构建创新驱动发展体系。成立创新工作室，完善相应管理激励奖励制度，组建

跟踪验证要到位、设备保养考核要到位的“五个到位”要求，确保设备保养体系有效运转。组织工厂“党建+青年创新工作室”指导组技师、工程师为操作工、维修工培训讲解设备保养要求

统筹推进党支部量化建设，打造先进示范阵地。立足创新驱动。以创新工作室及QC小组为依托，立足9S现场管理和岗位实际，广泛开展课题攻关，从技术创新

、共促进。问题创新驱动。坚持问题导向，深入推进“343”问题管理，立足影响和制约发展的难点、堵点和痛点问题，立足实用、管用、好用，依托创新工作室

;充分利用创新工作室为依托，提高自主创新能力，完善技术创新体系和人力资源配置的建立，激发员工创新潜能。三是注重多岗实践锻炼。把青年员工放到关键岗位上

充分认识行业技能鉴定对自身成长的重要意义，鼓励员工主动自学，积极参加各级技能鉴定考试。抓好培训，丰富学习方式。车间卷制、包装、电气三个创新工作室成员组建成为培训

人才。充分发挥创新工作室在带徒传技、技术创新、技术交流、技能攻关等方面的引擎作用，选送、组织技能人员参与行业特有工种技能鉴定；与成都市技师学院合作，举办技能提升

优，比出成效。结合年度生产制造工作目标和要求，以省级“劳模和工匠人才创新工作室”为依托，采取定期与随机相结合的方式，广泛开展劳动竞赛、技术比武

的质量体系；强化对标管理，建立对标思维、深化短板管理，推动数字对标向管理提升转变；强化创新管理，建立创客工作室，提升创新

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